教育艺术:我们促进卓越吗?

更新:8月5日,2021年8月5日

现在是时候对英国教育系统中的艺术科目进行更重视,写入英语和音乐导师吉诺。


“年轻人可以从我的例子中学习一些东西可以从中出现一些东西。我已经成为我艰苦努力的结果。”
弗兰兹约瑟夫·哈迪恩

哈迪恩是一个塑造音乐历史的作曲家,推动了创造力,作为学习重要的生活教训。创造力需要奉献,坚持不懈和勤奋的技能,专注于细节。这些课程对自我发展至关重要,实际上很可能在其他科学科目中提高表现(见我们的死诗人社会邮政)。


然而,在学校的最近对艺术科目的看法表明我们正在将学生们专注于他们。我们是否在欣赏艺术在教育方面的重要性?


当我在学校时,我总是喜欢音乐,玩多种乐器,在乐队和合唱团中唱歌。然而,当一个音乐音乐毕业来到我们学校的钢琴演奏时,她对她的乐器的奉献和激情真的吹了思想。作为一个GCSE.被教导的学生首先把核心科目放在一周内,当她说她每天曾经练习钢琴十个小时时,我被吹走了几个小时。我记得她说:“它并不是真的像对我一样的工作。这只是我想做的一切!“


这是GCSE学生真正需要的灵感;学校到侧线创造性主题的目前趋势表明,艺术应该始终留在爱好。而不是鼓励学生在他们所爱的东西中变得优秀,所以有一天有人会为此付出代价,教育系统似乎阻止了它成为他们的主要追求。这位访问音乐家的态度,也许是一种更好的方法,成为我们的创造性技能。


在学校的艺术


经常在学校教授的创造性科目包括:设计,艺术,音乐,戏剧和舞蹈。虽然这些通常是GCSE的选择,但有时候一个等级,他们似乎在许多学校放在后燃烧器上,因此,近年来,创意科目的水平条目已经急剧下降。


不幸的是,对更多“学术”科目的关注也会创造出艺术阶层的某种阶级。如果我们将艺术主体视为一种奢侈品,科学科目为必要,当时被压力的第一件事将是艺术主题。这个问题不仅在州学校资源分配中普遍存在,而且在家庭中 - 它归功于父母,加强艺术的重要性,何时受到压力。


促进科目


选择我的一个级别时,我建议我至少有两个“促进主题”。促进主题清单是由此引入的罗素集团,并旨在增加学生可以在大学的课程的广度,基于入学要求。受试者确实包括文学等人文,历史和语言,但不包括任何创造性科目。


虽然当然,此列表并不是限制性的,但这样的列表将不可避免地将学生从中占据了多个艺术课程。这对于真正在多个艺术科目中擅长的学生来说,这似乎是一种耻辱,当一个级别可以为他们提供一段时间,致力于变得优秀可能成为一个惊人和充实的艺术职业。


从事艺术的方法


在一个更积极的纸币上,关于创造性科目的最佳事情是他们绝对可以与学校以外携带。在教育系统反映艺术的重要性之前,这里有三个提示仍然变得优秀:


1)达到您当地的图书馆。

当学习在激情中非常出色时,您将需要一些资源。虽然互联网是一个惊人的资源,而YouTube这样的平台可以教你几乎任何事情,不要低估一个好老式书的力量!您可以找到音乐分数,历史书籍或技能开发书有用。如果您位于伦敦或附近,请查看英国图书馆展览会的某个地方受到启发的艺术,以及诸如此类的专业研讨会创意写作。


2)从您领域的人们获取建议。

这个可以有多种形式。也许你已经有了一个导师- 这是从您面前一些步骤的人学习的绝佳机会。但是,如果您不了解艺术中的许多人,阅读传记并从历史中的着名艺术家的启发可能就像宝贵一样。或者也许你知道有时候你能从时间询问你所困扰的东西的帮助。很多人都会乐意为您提供导师角色 - 询问他们没有危害。


3)加入俱乐部或团体。

当不是你的主要职业时,艺术的雕刻可能会感到不可能。将其与社交活动结婚,并成为社区的一部分,可以使其成为您生活中的优先事项。查看当地区域发生的事情,并查看是否有任何适合您热衷的内容。它可能是一种非常出色的方式来建立连接和练习技能。


最后的想法


越来越强调的重要性精神健康,我希望未来将在教育中促进艺术。即使你不确定你是否可以在你所选择的技能方面可以出色,从每周承诺开始做你喜欢的艺术,看看它需要你的东西。它希望有利于您的心理健康,您的软技能和整体生活质量。

“像专业人士那样了解规则,所以你可以像艺术家一样打破它们”
巴勃罗毕加索

由Genevieve制作的博客文章

Genevieve目前正在向她的学士们工作英语文学沃里克大学


她现在出生于考文垂,现在在她的空闲时间以及在当地学校的外展驻大学工作,为大学陪同英语SAT和GCSE。


她还喜欢弹钢琴和长笛,并且经常在当地演出中作为一名支持歌手。


每当她有一瞬间闲暇时,你可能会发现她开车去海滩或追赶她的阅读!

Baidu
map