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国际学士学位

玛德琳

IB.这两封小信已经被教育界的学生、教师和工人们扔了好一阵子了。但“IB”到底是什么意思？虽然它几乎总是“国际文凭”的缩写，但该术语可以表示以下任何一种含义：

1）国际学士学位基金会提供多种课程；

2）国际文凭基金会提供的课程之一；

3） 其中一门课程结束时颁发的文凭或证书！

那么，这些都是什么？它们与学生有什么关系？我们已经做了研究，所以你不必！

IB：基金会

国际文凭（国际基金会）于1968年在瑞士日内瓦成立。它最初被称为国际学士学位组织（IBO），但在2007年该公司进行了一些改头换面后改名。该公司是在一系列事件之后创建的，这些事件最初是由一篇题为“和平教育技术。它们存在吗？”法国教育家玛丽·特里斯·莫雷特（Marie Therese Maurette）。这篇文章启发了一个框架，该框架变成了国际文凭课程，日内瓦国际学校的一组教师又创建了国际学校考试联合会（后来成为IBO），以促进和发展该课程。

多年来，根据IB'Rearner概况'，IB组织已经围绕学生的发展塑造了其课程。这意味着他们的目标是创造学习者：

• 询问者

• 博学的

• 思想家

• 沟通者

• 有原则的

• 思想开放

• 乐于助人的

• 敢于冒险的人

• 平衡的

• 反光的

考虑到学员概况，该组织的课程旨在培养“学会尊重自己、他人和周围世界”的学生。从中可以看出，IB不仅仅是为了创造学术上的成功，也是为了培养对社会负责、思想开放的学生。

伊布：这门课

该组织是一件事，但IB基金会经营的课程也令人困惑地称为“IB”或“国际学士学位”。最着名的IB课程是文凭计划，通常被认为是A级同等的，而且瞄准16-19岁，但实际上有四个IB课程。它们如下：

•小学年计划（PYP）- 这个计划的目标是针对3-12岁的儿童，旨在培养年轻学生试图让他们开始思考并塑造自己的学习。学生将看看现实世界中的当地，国家和国际问题，以发展为“成功生命”提供所需的知识，概念，技能，态度和行动。它在109多个国家授课，课程根据国家和国家标准而导致。

•中年计划（MYP）- 从PYP的下一步加大，该计划涵盖了11-16岁的儿童，其主要目标是帮助学生伪造他们的学习与周围世界之间的联系。该计划跨越五年，可以与其他学校合作开展。它侧重于八个主题群体，并以可选的外部评估结束。

•文凭课程（DP）- IB课程的戴安娜罗斯，文凭计划是16-19岁的学校和六型学院中最着名和越来越受欢迎的选择。它试图让学生获得广度和知识深度 - 有趣的是IB基础指出，他们希望学生在参加文凭计划后蓬勃发展“道德上”以及智力。

考试是文凭课程评估的主要基础，但内部评估也起着重要作用——包括实地调查、实验室工作、艺术表演和口头陈述。学生必须选修六门学科：五门来自主要学科组（语言和文学；语言习得；个人和社会；实验科学和数学）和一门附加学科（可以是文科，也可以是五个主要学科组的附加学科）。每门课程的分数为7分（7分为最佳分数），学生的总分数将为他们的总文凭分数。与一个级别完全不同！

学生还需要满足通过DP的三个核心要求，以及完成自己的科目考试：一篇延伸论文（一个多达4000字的独立项目）；知识理论（向学生介绍知识的性质和局限性的理论的课程）；创造性、活动性、服务性（旨在为学生提供个人成长和自我反思的途径）。

•职业相关计划（CP）CP旨在将IB基金会的价值纳入一个有助于学生关注技能和基于职业的教育的项目。通过参加CP，学生可以给自己更高的机会接受高等教育、学徒或就业。

IB：证书

有时，当人们说“IB”时，他们只是指他们在完成IB组织提供和监管的上述四门课程之一后获得的证书。好像事情还不够混乱！

希望这能为你解开谜团……但是，如果在了解了IB的实际含义之后，你对IB课程的内容感到困惑，请告诉我们，我们可以找到一位顶级导师来帮助你度过难关！